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我看過許許多多的古人求學事跡，其中，最令我印象深刻的就是宋濂，宋學士。這位明初的開國功臣，為了求學“窮冬烈風，趨百里之外；負篋曳屣，行深山巨谷中”，以至于足膚皸裂而不知，四肢僵硬不能動。這樣的學習精神，對知識的渴求，已達到忘我的境界，不可謂不勤。
勤學不是一天兩天的事情，而是一種堅持；并不是你每節課都不缺席就算是勤學。勤學是一種對知識探究，不達目的不罷休的精神。你不懂什么、你需要什么？學習你不會的，學習你需要的。
貴有恒，何必三更起五更眠，最無益只怕一日曝，十日寒。勤學是堅持的過程，并不一定是誰投入的時間多，誰就算勤學。勤學是對任何一件新鮮事物的那一份渴望。倘若你對一件事從未知到已知，期間你所積極為之付出的努力，這就是勤學。
晚清中興名臣曾國藩并不是一個聰明的人，但他卻能在后來取得如此的成就，這與他的勤學是分不開的。曾國藩對任何事情都可以容忍，唯獨不能忍的就是懶。有一回，他的愛徒李鴻章偷懶，被他逮個正著，平日里溫和的曾國藩頓時大發雷霆，將李鴻章罵的狗血淋頭。由此可見，曾國公對懶得痛恨，也可見勤的重要性。
勤學當以廣為優。廣并不意味著散，這是要求學的廣泛，什么都要會一點，并且要有那么一兩項有所專攻的。我們的學習是為了步入社會、適應社會、然后服務社會。當今社會變化日益多端，知識的新陳代謝也不斷加快。為了能夠更好的融入社會，也為了能夠滿足二十一世紀對全面新型人才的需求，我們只有不斷地為自己“充電”，扎實地學勞課本上的基礎知識，積極關心社會事實，了解當今世界的新鮮事物，并大膽實踐，學會應用。因為實踐是檢驗真理的唯一標準
勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福永恒。生命有盡頭，知識無極限。人生在世如果不將有限的生命去獲取無窮的知識，那么生活也索然無味。古有云：“活到老，學到老”，這是一種對知識的認知。為實現自己的人生價值，為能夠達成自己的理想抱負；勤學，是你唯一的出路。也只有這樣。你才能夠在這瞬息萬變，幻化無常的時代下活的瀟瀟灑灑。
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