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【升學規劃】就剩一百二十一天,這些再不了解就晚了!

分類: 最新資訊 日志詞典 編輯 : 日志大全 發布 : 02-08

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精華教育考試研究院升學規劃中心校長何艷麗期末考后這個假期應該做點啥BACK TO SCHOOL期末考試的目的,從學?;蚋鲄^的目的,有這四點。調研:一輪復習階段學業發展水平和二輪復習起點診斷:基礎知識、基本方法、學科能力的發展水平改進:基于測試數據分析,精準施策優化改進教學激勵:以試題引導科學備考,激勵師生教與學動力但是對于學生家長,我認為也有四點定位:了解自己在區、市兩重排名,確定升學目標診斷:找準基礎知識、基本方法、學科能力的漏洞改進:基于測試結果分析,精準施策優化改進學習認可:善于發現孩子閃光點,給予真誠認可與肯定做些什么復盤,手機不離手,每天若干小時,找到了根源。這次考的不錯,什么原因,落實好,待改進的地方也有,基礎不扎實,看書、梳理導圖。還有的孩子,數學沒考好,一問,訓練的不夠,沒有錯題本,每天堅持一道題。再說如何改進補弱:整理課本、錯題本、做題訓練、看近幾年高考真題總結匯總等后續還有哪些與高考相關的大事件?BACK TO SCHOOL主要分兩類:一類是考試相關,一類是報考相關考試相關① 第二次聽說考試-3月16日② 一模-4月9日至12日③ 二模-5月7日至10日④ 高考-6月7日至10日報考相關:① 3月份高考體檢② 綜合評價③ 強基計劃④ 軍警、公安院校招生⑤ 志愿填報志愿填報有哪些升學途徑?BACK TO SCHOOL按照填報批次來說:零批次:強基計劃提前批藝術類A段:教育部批準的獨立設置本科藝術院校及參照獨立設置本科藝術院校招生辦法執行的院校(專業)在本段錄取,如中央音樂學院、中央美術學院、中央戲劇學院等;提前批藝術類B段:其他藝術院校(專業),又分為美術類(如人大、中央民族等)和非美術類(如北京語言大學音樂學、聯合大學表演等)提前批普通類A段:軍校、公安、招飛、綜合評價、香港院校、公費師范生、定向醫學生等提前批普通類B段:雙培計劃、外培計劃、農村專項計劃等特殊類型招生:高水平運動隊什么樣的學生適合綜評和強基BACK TO SCHOOL先說綜評:綜合評價招生以考生綜合素質為主,綜合考量考生高考成績、高校考核結論、高中學業水平測試成績、綜合素質評價以及高校自身培養特色要求等五個維度的內容,對入選考生進行考核,綜合評價,擇優錄取。在京招生院校:中國科學院大學、北京外國語大學、上??萍即髮W、南方科技大學、上海紐約大學(報名已經截止)、昆山杜克大學(2月4日截止報名)、深圳北理莫斯科大學一般來說滿足這4點的考生都可以嘗試報考① 學業成績突出、綜合素質突出,高考成績達到一本線;② 學科特長突出,在各項賽事中取得突出成就;③ 語言表達能力突出;④ 具備一定的外語水平。強基計劃:招生院校:39所985高校招生專業:重點在數學、物理、化學、生物及歷史、哲學、古文字學等相關專業招生,聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進制造和國家安全等關鍵領域以及國家人才緊缺的人文社會科學領域。哪些考生適合報考① 有志向,有擔當-強基是為國家選拔人才,可以說考生肩負著振興國家發展的使命。② 熱愛基礎學科-強基計劃重點在數學、物理、化學、生物及歷史、哲學、古文字學等基礎學科相關專業招生。③ 持之以恒,愿意繼續深造-強基計劃培養方案里,明確提出:探索建立本一碩一博銜接的培養模式,入讀強基計劃專業后,大概率是要進一步讀研、讀博。④ 競賽基礎好,具有學科特長⑤ 能經受挫折,有競爭意識-強基計劃設有淘汰機制,考核不通過的,要退出強基班。⑥ 高考成績優異。什么樣的學生適合報名雙外培BACK TO SCHOOL雙培計劃:“雙培計劃”是由北京市屬高校與在京中央高校共同培養優秀學生的一項舉措。按照“3+1”、“1+2+1”式等培養機制,到中央高校進行為期2至3年的中長期訪學;同時,輸送部分學生到中央高校開展為期1年的短期訪學或者修習輔修專業。有哪些學校:北京工業大學、首都師范大學、北京建筑大學、北方工業大學、首都經濟貿易大學等14所學校。外培計劃:“外培計劃”是由北京市屬高校與海外境外知名高校共同培養優秀學生的一項舉措。市屬高校每年將輸送部分學生到海外境外開展為期2年左右的訪學活動。有哪些學校:首都醫科大學、北京工業大學、二外等12所學校成績達到一本線但距離985/211高校還有一些差距的同學都可以考慮雙、外培計劃。報考外培的考生還需要具備一定的英語聽說能力。需要注意的地方:雙、外培按照報名所在區投放名額,了解歷年分數優勢:① 享受央屬院校的資源② 促進學生進步,激發學生潛能③ 有利于進一步在央屬院校深造④ 實現在央屬院校就讀的愿望⑤ 實現郊區學生上好大學的愿望劣勢:① 學業任務較重,課業要求較高② 畢業證同樣,成績單等材料不“過硬”③ 本校資源享受有限-保研、獎學金等④ 學生可能面臨較大的心理壓力⑤ 中下游學生未取得理想效果

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