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一位菲律賓老華僑，在海外奮斗半生，衣錦還鄉后想救世濟人，造福梓里。他分別給家鄉的幾所學校的校長寫了信，讓每個校長提供十來個學生的名單，又讓家人買來了許多書，老人在書的第一頁親筆寫下：贈給品學兼優的學生***，落款是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。包裝好，按名單寄給那些學生。然后老人開始了漫長的等待。
老人等了很久，才終于等來了一張賀卡，上面寫著：感謝您給我的書，雖然我不認識你，但我會記著您的?！崩先诵牢康匦α耍拔医K于找到一個值得資助的孩子?！崩先苏f：“不知關愛別人，縱使給他陽光，日后也不會放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛。”原來，寄出去的那些書，是一塊塊試金石，只有那個心存感激的人，才有資格得到老人的資助。
是的，沒有一種給予是理所當然的，沒有什么是必須和應該的，每一個人都不能對別人的給予無動于衷。每一種給予都希望得到回報，不懂得回報的人，當然也不配得到別人的幫助。“投之以桃李，報之以瓊瑤”，這道理相信人人都懂，但為什么有那么多人，面對著別人的關心幫助無動于衷，甚至過河拆橋？
近年來，湖北省一些家庭貧困的大學生接受慈善捐助后，一年來未主動向捐助人表達謝意，因而捐助者感到寒心而取消對其資助。我有一位女友，很有錢，資助幾位貧困生完成學業，卻收不到任何回報，連一封信一聲謝謝都沒有，其中一個是她的遠房親戚，每次遠遠地看見她轉身就避。一說起這些事，女友也很感慨，覺得自己的錢真是花得很不值。
我很理解女友的心情，我雖然沒有資助過誰，但我花在學生身上的心血多得數不清，我也曾經遇到過遠遠見到我轉身就避的學生，每次都覺得很是心疼。的確，感情是相互的，每一種給予都希望得到回報，即使是最純潔真摯的老師和學生之間，即使是血濃于水的父母與子女之間，更何況是素昧平生的捐助者與被捐助者之間？
一棵草會為一陣細雨青翠欲滴，一片云會為一縷輕風搖曳多姿，一只蝶會為一朵花翩躚起舞，一顆心更會為另一顆關愛的心充滿感激之情。
因為，沒有一種給予是理所當然的。
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